Перейти к содержанию
Муромский форум
Авторизация  
Damaskus

Введение Двухуровневой Системы Высшего Профессионального Образование

  

57 проголосовавших

У вас нет разрешения голосовать в этом опросе или просматривать его результаты. Пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь для возможности голосования в этом опросе.

Рекомендуемые сообщения

Федеральный закон от 24 октября 2007 г. N 232-ФЗ "О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации (в части установления уровней высшего профессионального образования)"

Вводится двухуровневая система высшего профессионального образования: бакалавриат (первый уровень) и магистратура или подготовка специалиста (второй уровень).
Бакалавриат, магистратура и подготовка специалиста рассматриваются в качестве самостоятельных образовательных уровней высшего образования с отдельными государственными образовательными стандартами, самостоятельной итоговой аттестацией, по результатам которой будет присваиваться квалификация (степень) "бакалавр" или "магистр", либо квалификация "специалист". Прием в высшие учебные заведения для обучения по программам подготовки специалиста, перечень которых устанавливается Правительством РФ, и программам бакалавриата будет проводиться по заявлениям лиц, имеющих среднее (полное) общее или среднее профессиональное образование, на конкурсной основе по результатам единого государственного экзамена. Лица, успешно закончившие обучение по программе бакалавриата, смогут продолжить обучение на конкурсной основе по программе магистратуры.
Определены нормативные сроки освоения основных образовательных программ высшего профессионального образования по очной форме обучения: для получения квалификации (степени) "бакалавр" - четыре года; для получения квалификации (степени) "специалист" - не менее пяти лет и для получения квалификации (степени) "магистр" - два года. Для некоторых направлений подготовки и специальностей возможно установление иных нормативных сроков обучения. Доступ в аспирантуру имеют только лица, имеющие квалификацию (степень) "магистр" или квалификацию "специалист".
Федеральный закон вступает в силу со дня его официального опубликования. С указанного момента и до 1 сентября 2009 г. обучение в вузах по образовательным программам бакалавриата, программам подготовки специалиста и программам магистратуры соответствующих уровней высшего профессионального образования осуществляется по решению ученого совета вуза в соответствии с утвержденными государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования.

Какие мнения по поводу введения двухуровневой системы высшего образования?

Изменено пользователем Damaskus

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на другие сайты

Мнение отрицательно, т.к. это в первую очередь неоправданно увеличит срок подготовки специалиста. Как одно из следствий - удорожание обучения.
Спасибо скажет только армия - успеют они бакалавров заполучить.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на другие сайты
Гость Misha

Добавь плиз "Никак не скажется". Все равно учиться всему нужно самостоятельно.

Изменено пользователем Misha

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на другие сайты
Цитата(Misha @ 26.10.2007, 22:15)
Добавь плиз "Никак не скажется". Все равно учиться всему нужно самостоятельно.


Считаю все таки скажется отрицательно. Суть в чем- возьмем хотя бы предмет гражданское право- 2,5 года идет в МПСИ.

Получается на бакалавриате Гражданское право будут учить 1-1,5 года, а потом в магистратуре повторять что учили ранее? Нет уж........лучше обстоятельно изучать на протяжении 2,5 года планомерно и углубленно.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на другие сайты

За 5 лет можно получить достаточный объем знаний для работы, а за 2 года только верхушек нахвататься. А аспирантура дает очень узкие знания (знаю по собственному опыту), которые нужны только для получения звания. Так в чем же смысл замены, кто объяснит?

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на другие сайты
Цитата(BigMouse @ 26.10.2007, 22:38)
За 5 лет можно получить достаточный объем знаний для работы, а за 2 года только верхушек нахвататься. А аспирантура дает очень узкие знания (знаю по собственному опыту), которые нужны только для получения звания. Так в чем же смысл замены, кто объяснит?


Смысл в том, что наши дипломы будут признаваться на Западе. Там такая же система высшего образования... Изменено пользователем Damaskus

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на другие сайты

Не голосовал. НО
В НГТУ друг учился, у них эта система уже давно. По его отзывам он не разочарован, единственное, действительно дольше учиться.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на другие сайты
Цитата(Damaskus @ 26.10.2007, 22:39)
Смысл в том, что наши дипломы будут признаваться на Западе. Там такая же система высшего образования...



Пусть лучше запад на нас равняется. Чё м ы всё на них смотрим.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на другие сайты

Наверное это к лучшему. Если честно, то большинству студентов и 4 года бакалавриата уже перебор. Не надо им столько знать. Не умещается в них столько информации (memory full) crazy.gif А вот дополнительные два года для магистров (4+2 года) будет полезным. И процессу их обучения не будут мешать менее одаренные индивидуумы.
Одно плохо – преподавателям предстоит куча работы по переделке учебных планов и программ под новую систему.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на другие сайты
Цитата(PlatoN @ 26.10.2007, 22:14)
Мнение отрицательно, т.к. это в первую очередь неоправданно увеличит срок подготовки специалиста. Как одно из следствий - удорожание обучения.
Спасибо скажет только армия - успеют они бакалавров заполучить.

ты забыл о законопроекте что сначала полное среднее образование патом армия а патом уж свои желания

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на другие сайты
Цитата(Мерчендайзер @ 27.10.2007, 11:17)
ты забыл о законопроекте что сначала полное среднее образование патом армия а патом уж свои желания


Вот- Вы сами сказали что законопроект (хотя не слышал о таком)- следовательно это не закон, и не имеет юридической силы.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на другие сайты
Цитата(Мерчендайзер @ 27.10.2007, 12:01)
где-то полгода назад по тв говори о рассмотрении такова


В умах наших политиков много бродит радикальных идей- хорошо, что не все идеи становятся законами.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на другие сайты

так куль примут один хрен
а простые парни каторые учились в кабанке будут вапще без образования
так как после армиии учоба и наф в большинстве случаев никаму не нужна

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на другие сайты

[Считаю,что нашему образованию нужны кардинальные изменения к лучшему,и эта система думаю впишется в данный критерий,а в купе с полным средним образованием и последующей службе в армии я думаю оздароваит всю систему образования...
вопщим +1 ,осталось только зделать контрактную армию и почти полное платное высшее образование)

Цитата
В умах наших политиков много бродит радикальных идей- хорошо, что не все идеи становятся законами.


поподробней об этих идеях нельзя ли? Изменено пользователем !!!NUR

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на другие сайты

Нашему образованию нужны изменения в виде больших финансовых вливаний в виде материальной базы.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на другие сайты
Цитата(BigMouse @ 27.10.2007, 16:09)
Нашему образованию нужны изменения в виде больших финансовых вливаний в виде материальной базы.

Это точно. Удорожание обучения простому народу точно пользы не принесет т.к. даже сейчас многие не могут поступить в инст из-за дороговизны платного обучения и оч высокого конкурса на бесплатное отделение.
А после армии действительно уже не до учебы т.к. там забудешь и то че раньше знал... Изменено пользователем Бандерас

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на другие сайты
Цитата(Бандерас @ 27.10.2007, 16:38)
Это точно. Удорожание обучения простому народу точно пользы не принесет т.к. даже сейчас многие не могут поступить в инст из-за дороговизны платного обучения и оч высокого конкурса на бесплатное отделение.
А после армии действительно уже не до учебы т.к. там забудешь и то че раньше знал...


да 2/3 если не 3/4 платников идут в инст только для отсрочки от армии-никак кроме как рас3,14здяйством,долб**бизмом это назвать нельзя...жаль всё это вводят после того как я поступил в инст(((

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на другие сайты
Цитата(!!!NUR @ 27.10.2007, 17:06)
да 2/3 если не 3/4 платников идут в инст только для отсрочки от армии-никак кроме как рас3,14здяйством,долб**бизмом это назвать нельзя...жаль всё это вводят после того как я поступил в инст(((

Вот поэтому и надо отменить платное образование - и мест станет больше и поступать будут только те кто действительно хотят учиться и чето знают. А то что косят от армии это проблема самой армии т.к. туда идти действительно неохота. Возможно чтобы искоренить дедовщину нужно ввести однолетний срок службы. И чтобы забирали туда "одномоментно" всех сразу - таким образом по крайней мере в частях ни у кого преимущества не будет в том что они больше служат. Но это тема для отдельного разговора...

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на другие сайты
Цитата(Бандерас @ 27.10.2007, 19:46)
Вот поэтому и надо отменить платное образование - и мест станет больше и поступать будут только те кто действительно хотят учиться и чето знают.


совершенно не пойму какая связь между отменой платного образования и увеличением количечества мест...

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на другие сайты
Цитата(!!!NUR @ 27.10.2007, 20:00)
совершенно не пойму какая связь между отменой платного образования и увеличением количечества мест...

Я наверно немного не так выразился. Имелось ввиду увеличение не общего кол-ва мест а увеличение числа бесплатных мест за счет платных - соответственно конкурс станет меньше... Изменено пользователем Бандерас

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на другие сайты

IMHO. Я бы ввел поступление в ВУЗ по результатам собеседования (на предмет желАния обучаться) для ВСЕХ. Далее отсеивать по результатам сессии. И максимальную плату за обучение (например, 5000р. за семестр), чем лучше студент сдает сессию и больше вкладывается в науку ВУЗа, тем меньше плата за семестр (для "отличников" и "учёных" - 0 р.)
Что-то подобное имеется в Пизанском университете (Италия) и университетах во Франции.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на другие сайты
Цитата(Бандерас @ 27.10.2007, 20:20)
..... Имелось ввиду увеличение не общего кол-ва мест а увеличение числа бесплатных мест за счет платных - соответственно конкурс станет меньше...

Хм, вы экономику это "действа" представляете? Что значит - "за счет"? Кто платить будет? Вариант - Государство - не предлагать! Ибо, кто сейчас этому мешает, т.е. без сокращения числа платных мест. Более того – бюджетное финансирование вузов сводится к обеспечению фонда заработной платы. Содержание зданий, покупка техники и т.п. угадайте за счет кого финансируется?

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на другие сайты

Point не вижу в этом смысла из-за тго что студентам и так платят стипендию. Конешно стипендию нужно сделать не ниже прожиточного минимума (но для этого надо сначала всем остальным слоям населения повысить зарплаты и пенсии) и вернуть различные льготы для студентов. Хотя твое предложение тоже по-своему выход правда не представляю как это будет работать на практике...

Цитата
Ибо, кто сейчас этому мешает, т.е. без сокращения числа платных мест.

АН2 Мешает то что если просто увеличить число бесплатных мест без сокращения платных то соответственно увеличится общее кол-во мест. А для этого потребуется существенное увеличение всей университетской инфраструктуры что быстро сделать никак нельзя...
Цитата
Хм, вы экономику это "действа" представляете? Что значит - "за счет"? Кто платить будет? Вариант - Государство - не предлагать! Более того – бюджетное финансирование вузов сводится к обеспечению фонда заработной платы. Содержание зданий, покупка техники и т.п. угадайте за счет кого финансируется?

То что развитие университетской инфраструктуры финансируется за счет самих студентов не есть хорошо. Это лишний раз показывает наплевательское отношение государства к науке, образованию и молодежи. Вкладывание денег в эти сферы являются "инвестициями в будущее" и поэтому обсуждению насчет возможности или невозможности финансирования этих сфер государством вообще подлежать не должно... Изменено пользователем Бандерас

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на другие сайты
Цитата(Бандерас @ 28.10.2007, 12:12)
АН2 Мешает то что если просто увеличить число бесплатных мест без сокращения платных то соответственно увеличится общее кол-во мест. А для этого потребуется существенное увеличение всей университетской инфраструктуры что быстро сделать никак нельзя...

Ну во-первых не вижу особой нужды увеличивать число бюджетных мест. Кто сказал, что задача института принять ВСЕХ желающих. Не очень понятно, почему за государственные деньги надо учить мягко говоря кого попало. Я не согласен оплачивать из своих налогов обучение раздолбаев желающих закосить от армии.
А во вторых - при увеличении бюджетных мест снизиться число желающих учиться платно и соответственно общее число мест вырастит незначительно.
Цитата(Бандерас @ 28.10.2007, 12:12)
То что развитие университетской инфраструктуры финансируется за счет самих студентов не есть хорошо. Это лишний раз показывает наплевательское отношение государства к науке, образованию и молодежи. Вкладывание денег в эти сферы являются "инвестициями в будущее" и поэтому обсуждению насчет возможности или невозможности финансирования этих сфер государством вообще подлежать не должно...

Хочу отметить, что такое отношение к образованию было в нашей стране всегда. Исключения составляли только профильные НИИ и ВУЗы работающие на вояк и аналогичные структуры.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на другие сайты

Пожалуйста, войдите, чтобы комментировать

Вы сможете оставить комментарий после входа в



Войти
Авторизация  

  • Последние посетители

    Ни одного зарегистрированного пользователя не просматривает данную страницу

×